Capturez, organisez et publiez des médias, seul ou à plusieurs, en classe, en fablab ou en tiers-lieu.
do•doc (prononcer doudoc) est un logiciel libre et gratuit, créé pour documenter des projets et animé par une communauté de designers, enseignants, artistes, formateurs, créateurs et passionnés de documentation.
Employé en classe, en fablab, en tiers-lieu ou comme moteur de plateformes en ligne, il permet de capturer, éditer, mettre en page et publier des médias. Son design et son développement sont assurés par le collectif l’Atelier des chercheurs depuis 2014 ; chacun peut suivre ou participer à ce travail sur le forum.
Les possibilités offertes par Dodoc sont déjà énoOormes, la navigation est super fluide […] C’est aussi hyper plaisant d’avoir un outil aussi bien documenté, avec une communauté active autour du projet !
30 classes, soit près de 600 élèves de la PS au CM2, ont pu travailler tout au long de l’année et ont ainsi pu réaliser 20 films d’animation […] diffusés directement depuis do•doc via une recette « récit ».
Ils ont pris en main très facilement l’outil que personne ne connaissait en arrivant et j’ai bon espoir qu’ils l’utilisent par la suite dans leur parcours.
Seul ou à plusieurs, simultanément ou non, capturez des médias (son, image fixe, vidéo), importez-les ou produisez-les (texte, dessin) depuis un ou plusieurs terminaux (ordinateur, tablette, smartphone).
Filtrez-les par auteur(s) ou mots-clés, visionnez-les, supprimez-les, collaborez via un fil de discussion intégré, puis associez-les, mélangez-les et combinez-les avant de les publier en ligne, de les télécharger ou de les partager directement dans do•doc.
Une fonction de création de médias permet d’enregistrer des médias (image, vidéo, animation, son ou svg).
Une fonction d’organisation des contenus créés ou importés permet de rassembler des médias pour créer une publication.
Une fonction d’éditorialisation des contenus permet de mettre en page son contenu sous différentes formes : page à page, récit, cartographie ou édition multisupport, avec export PDF.
do•doc est libre et gratuit, sous licence d’utilisation GNU AGPL. Le code et les issues sont accessibles sur notre repo github, n’hésitez pas à participer. Nous utilisons des standards en termes de développement et de formats de fichiers. Ainsi, tous les contenus sont lisibles et éditables dans d’autres logiciels.
→ Github
do•doc existe comme une application locale : il s’installe sur un ordinateur qui sert alors de serveur. Lorsque d’autres appareils (téléphones, tablettes, ordinateurs) partagent le même réseau wifi que cet ordinateur-serveur, ils peuvent tous se connecter sur l’interface et en même temps travailler collaborativement sur les contenus.
Pour être partagés ou réexploités, ces contenus peuvent ensuite être téléchargés et/ou publiés en ligne.
do•doc existe aussi dans une version en ligne. Nous pouvons aider à la configuration de votre instance — merci de nous contacter par mail.
do•doc comme outil de mise en page pour l’écriture et la fabrication d’un journal collaboratif.
Une série de trois ateliers d’une semaine avec différentes classes d’écoles primaires dans la Drôme. La thématique : fabrication d’un journal de A à Z avec do•doc dans lequel les élèves nous parlent d’environnement.
Ces ateliers sont menés avec l’association Désert Numérique et la vidéaste Sarah Brown.
do•doc comme outil de montage pour l’écriture et la fabrication de vidéos.
Série de trois ateliers d’une semaine menés dans la Drôme dans les classes uniques de Cobonne et de Saint-Nazaire entre avril et juin 2019. Ces ateliers proposaient de réaliser une émission de télé de A à Z. Chaque atelier commence par un comité de rédaction qui définit les reportages à filmer et se termine par une émission en public et en direct devant les habitants des villages, et qui est entièrement réalisée par les enfants.
Ateliers encadrés avec l’association Désert Numérique et l’artiste vidéaste Sarah Brown.
do•doc comme un outil expérimental pour la vidéo.
Atelier d’une semaine mené avec Sarah Brown et Désert Numérique au Collège Armorin à Crest (Drôme) au sein d’une classe ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire). Le dispositif ULIS permet la scolarisation dans le premier et le second degré d’un petit groupe d’élèves présentant des troubles compatibles (troubles du langage et de l’apprentissage, autisme, troubles moteurs etc.). Durant la semaine, les élèves deviennent les explorateurs d’une planète récemment découverte. Un prétexte pour leur faire découvrir différentes techniques vidéo et réaliser un journal de bord vidéo de cette exploration.
